お教室について

お教室について

モンテッソーリ教具

モンテッソーリ教育では、子どもが自ら手を動かしながら学べるように考えられた「教具」を使います。教具はそれぞれ目的があり、子どもが興味を持って取り組むことで、自然と集中力や理解力が育つよう工夫されています。
また、子ども自身が間違いに気づける仕組みになっているため、自分で考えながら学ぶ力も育まれます。
当教室では、子どもの発達段階や興味に合わせて教具を選び、一人ひとりが自分のペースで活動できる環境を大切にしています。

見る

教具をよく観察することで、形や色、大きさの違いに気づき、物事を見分ける力や集中力が育ちます。「よく見る」経験を重ねることで、細かな違いにも気づける観察力が養われていきます。

■教具例

触れる

教具をよく観察することで、形や色、大きさの違いに気づき、物事を見分ける力や集中力が育ちます。「よく見る」経験を重ねることで、細かな違いにも気づける観察力が養われていきます。

■教具例

動かす

教具を自分の手で動かしながら取り組むことで、試したり工夫したりする経験が生まれます。繰り返し取り組む中で、考える力ややり抜く力、主体的に行動する姿勢が育っていきます。

■教具例

お教室の特徴

当教室では、モンテッソーリ教育を土台にしながら、子どもたちの心と身体、そして感性を大切に育てる環境づくりを行っています。
日々の活動の中で五感を使い、安心して過ごせる環境のもとで、子どもたちが自分らしくのびのびと成長できることを大切にしています。

身近な自然

​教室横の庭には、春夏秋冬様々な草花が咲き誇ります。​
■春:梅・桜・ハナミズキ・バラ・キクモモ・ユリ・ジャーマンアイリス​
■夏:百日紅・ムクゲ・紫陽花・プルメリア​
■秋:カザニア・紫紺野牡丹​
■冬:椿・シクラメン​

他にも沢山の植物を育てています。​
子どもたちは四季を目と体から感じ、落ち着いた空気の流れる家で過ごします。​おやつの時間には、この庭で収穫した無農薬のレモンや梅のジャム・ジュースをいただきます。

体感する音楽

ピアノ教師としての経験を生かし、子どもたちが音楽を身近に感じられる時間を大切にしています。
子どもたちが普段耳にしている親しみやすい音楽から、クラシック音楽まで、さまざまな音楽に触れる機会をつくります。​

音楽に合わせて体を動かしたり、リズムを感じたり、ときには静かに耳を傾けて集中して聴いたりすることで、音楽を全身で体感していきます。
こうした体験を通して、感性や表現力、集中力を育み、心を豊かにする情操教育につなげていきます。

無農薬おやつ

子どもたちには、できるだけ安心できる食材を口にしてほしい。
そんな想いから、当教室では無農薬の食材を使ったおやつを大切にしています。​

庭で育てた無農薬のレモンや梅などの果実を使い、ジャムやジュースにして子どもたちのおやつとして提供しています。
自然の恵みを感じながら味わうことで、食べることの楽しさや季節の移ろいにも触れていきます。
身体にやさしく、心もほっとするようなおやつの時間を大切にしています。

暖かみのある教室

教具の揃った、子どもたちが安心して過ごせるお部屋です。
落ち着いた環境の中で、モンテッソーリの教具を使いながら、一人ひとりが自分のペースで活動に取り組みます。​

子どもたちはここで、集中力や考える力、手を使って学ぶ力など、さまざまな力を身につけていきます。
安心できる環境の中だからこそ、子どもたちはのびのびと自分らしく成長していきます。

年間スケジュール

4月
お花見
5月
こどもの日/ 母の日
6月
父の日
7月
七夕祭り
8月
夏休み
9月
お月見
10月
ハロウィンパーティー
11月
勤労感謝の日
12月
クリスマス会 / 冬休み
1月
お正月
2月
節分
3月
ひなまつり / 春休み

園長紹介

大沼 香
大沼 香
資格・経歴
東京音楽大学 首席卒業 | 大学専属講師として勤務 | 幼稚園教諭資格取得 | 幼稚園の経営に携わる | 日本モンテッソーリ協会(JAM)ディプロマ取得 | 国際モンテッソーリ協会(AMI)0-3 アシスタントコース修了

子どもたちは一人ひとり、それぞれに育つ力を持っています。
モンテッソーリ教育では、その子ども自身が持つ力を大切にしながら、環境を整え、成長をそっと支えていきます。
当教室では、子どもたちの心と身体のバランスのとれた発達を大切にし、一人ひとりに寄り添いながら、自分で考え、自分でできる喜びを感じられるよう見守っています。
子どもたちが本来持っている生命力に寄り添いながら、自分らしく成長し、将来、社会の中でいきいきと生きていく力を育んでいけるよう、これからも日々子どもたちと向き合ってまいります。

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